한국무용학회지, Vol.20 no.3 (2020)
pp.37~48
- DME(댄스메이커교육) 프로그램이 창의성과 문제해결능력에 미치는 효과 -
본 연구의 목적은 DME(댄스메이커교육) 프로그램이 무용전공생의 창의성과 문제해결능력에 미치는 효과를 검 증하는 것이다. 연구는 예비연구를 통해 프로그램을 일부 수정한 후 본 연구를 진행하였다. 연구참여자는 충청 도 소재 K대학교에서 현대무용을 전공하는 학생들 중 유목적 표집 방법으로 22명을 선정하였으며, 자료분석은 SPSS 25.0 program을 이용하였고, 빈도분석, 대응표본 t검증, 중다회귀분석을 실시하였으며, 결과는 다음과 같다. 첫째, DME 프로그램에 참여한 무용전공생의 창의성은 사전, 사후 유의한 차이가 나타났다. 둘째, DME 프로그램에 참여한 무용전공생의 문제해결능력은 사전, 사후 유의한 차이가 나타났다. 셋째, DME 프로그램에 참여한 무용전공생의 창의성은 문제해결능력에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
Effect of DME(dance maker education) program on creativity and problem solving ability
The purpose of this study is to verify the effects of the DME(dance maker education) program on the creativity and problem solving ability of dance students. This study was conducted after some program modifications through preliminary research. Among the students majoring in contemporary dance at K University in Chungcheong-do, 22 participants were selected by the nomadic sampling method, and the SPSS 25.0 program was used for data analysis, and frequency analysis, response sample verification, and multiple regression analysis were conducted. The result is as follows. First, it was found that the creativity of dance students who participated in the DME program had a significant effect before and after. Second, it was found that the problem solving ability of dance students who participated in the DME program had a significant effect before and after. Third, after applying the DME program, the creativity of dance students was found to have a significant effect on problem solving ability.